Buatlah Kesimpulan Mengenai Jaringan Floem Dan Xilem Hasil Penyelidikan Kalian! [Soal Aktivitas 3.6 Hal. 73-74 Biologi SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]
Buatlah kesimpulan mengenai jaringan floem dan xilem hasil penyelidikan Kalian! [Soal Aktivitas 3.6 Hal. 73-74 Biologi SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka] - Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh semua teman - teman pelajar dari seluruh Nusantara yang ada di sabang sampai merauke. Balik lagi bersama gua disini,,, di mana lagi kalau bukan di seocontoh.web.id.
Pada artikel kali ini gua akan melakukan pembahasan soal mata pelajaran Biologi, yaps semakin sering kita melakukan pembahasan soal, baik itu pembahasan soal pada mata pelajaran Biologi ataupun mata pelajaran lainnya, maka semakin bertambah pula ilmu serta wawasan kita. Tanpa basa – basi lagi ayo kita langsung menuju ke pembahasan soalnya…
Pembahasan Soal Aktivitas 3.6 Halaman 73-74 Biologi SMA Kelas 11 Kurikulum Merdeka
Soal Nomor 7 :
7. Buatlah kesimpulan mengenai jaringan floem dan xilem hasil penyelidikan Kalian!
(Pembahasan Soal Aktivitas 3.10 Hal. 80 Biologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka ada di artikel sebelumnya) Baca juga Identifikasi bagian-bagian bunga beserta fungsinya, kemudian sajikan hasilnya dalam bentuk tabel! [Soal Aktivitas 3.10 Hal. 80 Biologi SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]
Jawaban Dan Pembahasan : (Soal Aktivitas 3.6 Nomor 7 Halaman 73-74)
7. Berikut di bawah ini adalah kesimpulan mengenai jaringan floem dan xilem :
Jaringan pembuluh floem dan xilem tersebut terdiri atas sel - sel penyusun yang masing - masing berbeda dengan kondisi yang berbeda - beda juga. Hal tersebut disesuaikan dengan fungsi dari floem dan xilem tersebut.
- Sel – sel penyusun dari jaringan floem adalah sel - sel yang hidup kecuali serabut floem, hal tersebutlah yang mendukung fungsi dari jaringan floem untuk menyalurkan hasil - hasil fotosintesis menuju ke organ tumbuhan lainnya.
- Sedangkan sel - sel penyusun dari jaringan xilem adalah sel - sel yang mati agar jaringan xilem tersebut mempunyai diameter yang lebih besar, sehingga bisa menyalurkan air dari akar menuju ke organ tumbuhan lainnya.
(Pembahasan Soal Uji Kompetensi Nomor 1 Dan 2 Hal. 86-87 Biologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka ada di artikel sebelumnya) Baca juga 1. Apa yang menyebabkan tanaman yang ditanam dalam sistem hidroponik menggunakan air lebih sedikit dibandingkan tanaman yang ditanam di atas tanah? 2. Fitur sistem hidroponik apa yang menyebabkan hal tersebut terjadi? [Soal Uji Kompetensi Hal. 86-87 Biologi SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]
Itu dia tadi pembahasan soal Biologi mengenai “Buatlah kesimpulan mengenai jaringan floem dan xilem hasil penyelidikan Kalian!”, semoga dengan adanya pembahasan soal serta penjabaran jawaban di atas, bisa membantu teman – teman pelajar untuk bisa lebih memahami materi pelajaran yang terkait dengan soal tersebut, terimakasih…
Sampai jumpa lagi, Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
![Perhatikan Gambar 3.17! Apabila Massa Mobil Adalah 1000 Kg, Bergerak Dengan Kelajuan Atau Kecepatan Konstan 20 m/s Pada Lintasan Melingkar Dengan Jari-Jari 20 m. Dengan Menganggap Mobil Tetap Berada Pada Lintasan. Tentukan Gaya Gesekan Ban Dengan Jalan! (g = 10 m/s²). [Soal “Cek Pemahaman” Hal. 79 Fisika SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg4jyak6OSrY8-cP9wfgh3B0sLEPfI5Wd83SVbcSoPvjJhwaRkqFadRycYoFylGlWP2mc7VfNUbVfqMo1y4bw1_CpUa-rfsF-F3FR5Jt2Kt0Eb83NQUh6i4TnUF2k6xnNJZmgN5Qkda6LEEoH9rpjY9W4MM6PR6jsax5XrkiC3XbBJN1YT_ZTSAHy0SO8/w640-h476/BERGERAK%20DENGAN%20KELAJUAN%20ATAU%20KECEPATAN%20KONSTAN%2020%20M%20S%20PADA%20LINTASAN%20MELINGKAR%20DENGAN%20JARI-JARI%2020%20M.%20DENGAN%20MENGANGGAP%20MOBIL%20TETAP%20BERADA%20PADA%20LINTASAN.%20TENTUKAN%20GAYA%20GESEKAN%20BAN%20DENGAN%20JALAN.jpg)